La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Rocío Xochihua
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Por qué la práctica de valores repercute en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y su importancia en la convivencia".
- Actividad de motivación: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la cultura de paz y cómo creen que se puede promover en la escuela, la familia y la comunidad.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante promover la cultura de paz en nuestra convivencia diaria?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y tendrán acceso a recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para investigar sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.
- Análisis de la información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán preguntas para reflexionar sobre la influencia de la cultura de paz en la convivencia y cómo se puede promover en diferentes ámbitos.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.
- Síntesis del tema: Se resumirá lo trabajado en la clase y se destacará la import