Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relevancia para la formación cívica y ética.


• Lectura de un caso problemático relacionado con la conformación de identidades juveniles y los grupos sociales y culturales.


• Generación de preguntas de investigación a partir del caso problemático.


• Formación de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los equipos investigarán sobre el caso problemático y responderán a las preguntas de investigación.


• Los equipos seleccionarán la información más relevante y la organizarán de manera clara y coherente.


• Los equipos prepararán una presentación (puede ser un cartel, una infografía, una exposición oral, etc.) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los equipos podrán usar recursos digitales y consultar fuentes confiables para enriquecer su investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo presentará su trabajo ante el resto de la clase, exponiendo sus hallazgos y conclusiones.


• Se promoverá la participación y el respeto durante las presentaciones, fomentando la colaboración y la escucha activa.


• Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Se realizará una reflexió