El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

María Casarrubias
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Materia: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Motivación: se mostrarán imágenes y videos sobre la importancia del suelo en la producción de alimentos y en la vida de los seres vivos.


Desarrollo:



  • Explicación del origen del suelo: se realizará una breve exposición sobre cómo se forma el suelo a partir de la roca madre y los factores que influyen en su formación.

  • Trabajo en pequeños grupos: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporcionará material de referencia para que investiguen sobre los usos del suelo en su localidad.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, destacando los usos y problemas identificados en la localidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre los problemas del suelo a nivel global.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: se realizará un breve repaso de los usos del suelo en la localidad y de los problemas identificados.

  • Motivación: se presentará un caso real de degradación del suelo en alguna parte del mundo y se discutirá en grupo las posibles causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Investigación