Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desarrollar habilidades motrices mediante juegos cooperativos.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y juegos a las necesidades de cada alumno, brindando apoyo individualizado cuando sea necesario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices y su relación con el conocimiento de sí mismo.
   
   
   • Juego de colaboración: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego cooperativo que involucre movimientos básicos, como "Lanzar y atrapar el balón en equipo" o "Pasarse el aro sin que se caiga".
   
   
   • Realizar el juego, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente y se sientan incluidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: en grupo, los alumnos comentarán sobre la experiencia del juego cooperativo y cómo les ayudó a desarrollar sus habilidades motrices.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y estiramientos suaves.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Retroalimentación de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las habilidades motrices desarrolladas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de nuevos juegos cooperativos: mostrar a los alumnos otros