Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión del proceso para sacar perímetros

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del cálculo de perímetro y área en la vida cotidiana, y cómo nos ayuda a comprender mejor nuestro entorno.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos objetos de diferentes formas y tamaños, como tarjetas, cuadernos, etc. y pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada objeto.


• Registro de observaciones: Los alumnos deben registrar en su cuaderno las características de cada objeto, como el número de lados y la forma de los mismos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior y recordar las definiciones de contorno y superficie.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el perímetro de cada una. Proporcionarles reglas, cintas métricas u otros materiales necesarios.


• Reflexión y discusión: Promover la reflexión sobre el proceso utilizado para calcular el perímetro y discutir las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar los concept