Construcción del proyecto de vida y prevención de las adicciones
Ricardo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida y prevención de las adicciones (tabaco)
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Problema a atender: Prevención de las adicciones, en específico el tabaco.
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
- Breve introducción al tema de la clase: importancia de la construcción del proyecto de vida y la prevención de adicciones en la adolescencia.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una infografía o video sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.
- Realización de una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias sobre los cambios que están experimentando.
- Explicación de la importancia de establecer metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo para lograr un proyecto de vida satisfactorio.
- Realización de una actividad individual en la que los estudiantes escriban 3 metas personales y 3 metas en colectivo a alcanzar en diferentes plazos.
- Reflexión en grupo sobre las metas establecidas y la importancia de trabajar en equipo para alcanzarlas.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente se