Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio

• Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y por qué es importante para la sociedad.


• Planteamiento del problema 500: ¿Cómo podemos promover la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable?

Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo (preferentemente mixtos y heterogéneos).


• Entrega de material de investigación y recursos para que los equipos investiguen y elaboren propuestas de acciones concretas que promuevan los valores mencionados.


• Uso de la biblioteca o sala de cómputo para buscar información relevante.


• Orientación y ayuda por parte del docente para el desarrollo de las propuestas.

Cierre

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada equipo.


• Debate y análisis en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Reflexión sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.


• Tarea: Investigación individual so