Obtención y representación de información
Fidel Mendoza- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema de madres solteras
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario que incluya preguntas sobre la interpretación de gráficas y su relación con el problema de madres solteras. Se evaluará la comprensión de conceptos y la capacidad de aplicarlos en situaciones reales.
Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral donde deberán comunicar la información obtenida de una gráfica relacionada con el tema de madres solteras. Se evaluará la capacidad de comunicación, la claridad en la exposición y el uso de vocabulario adecuado.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Obtención y representación de información".
- Contextualización del problema de madres solteras y su relevancia en la sociedad.
- Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que existen.
- Explicación de los conceptos básicos de cada tipo de gráfica (barras, líneas, circulares, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos crearán una gráfica de barras que represente la cantidad de madres solteras en diferentes países.
Cierre:
- Puesta en común de las gráficas creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.
- Tarea: Los alumnos buscarán datos relaci