Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Roberto Tapia
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proyecto comunitario: Valorando las manifestaciones artísticas en nuestro entorno.
Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.
Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos".
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Visionado de un video que ejemplifique la importancia de valorar las manifestaciones artísticas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir los elementos estéticos presentes en fotografías del entorno natural y social.
Cierre:
- Compartir las respuestas de la actividad práctica y generar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas.
- Asignar una tarea que consista en identificar y fotografiar elementos estéticos presentes en el entorno natural y social cercano a sus hogares.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las fotografías tomadas por los alumnos y análisis de los elementos estéticos presentes en ellas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia