Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ernesto Alonso Montes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: La contaminación generada por las actividades económicas de nuestra comunidad rural y posibles alternativas sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades económicas de la comunidad rural y su impacto en la contaminación.

  3. Discusión en grupo sobre las posibles alternativas sustentables para reducir la contaminación.

  4. Establecer equipos de trabajo para abordar el problema.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



  1. Investigación en grupo sobre las actividades económicas de la comunidad rural y su relación con la contaminación.

  2. Análisis de las diferentes alternativas sustentables propuestas por los equipos.

  3. Identificación de criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor alternativa.

  4. Elaboración de un plan de acción para implementar la alternativa seleccionada.



  • Sesión 3:



  1. Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las alternativas sustentables.

  2. Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  3. Evaluación de las alternativas considerando los criterios y condiciones contextuales.

  4. Selección de la alternativa que mejor se adapte al problema planteado.



  • Sesión 4:



  1. Diseño y elaboración de un proyecto detallado para implement