Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la elaboración de cartas personales y biografías, considerando el uso de recursos literarios. (Escala numérica de 1 a 5, donde 1 es insatisfactorio y 5 es sobresaliente).


2. Listado de recursos literarios identificados por los alumnos en la lectura de diferentes textos.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con estos ámbitos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario utilizando textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos en l