Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

CARLOTA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la familia (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer el concepto de familia y sus diferentes tipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes que representen diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, adoptiva, etc.). Preguntar a los alumnos qué entienden por familia y qué tipos de familias conocen.

  2. Exposición dialogada: Explicar brevemente los diferentes tipos de familias y sus características. Hacer hincapié en que todas las familias son igualmente válidas y proporcionan protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que se pongan en parejas y compartan sus experiencias familiares. Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase lo que ha aprendido sobre la importancia de la familia.


Sesión 2: Lectura y reflexión sobre historias familiares (45 minutos)


Objetivos:



  • Familiarizarse con diferentes historias familiares a través de la lectura.

  • Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes en el desarrollo personal y afectivo.


Actividades:



  1. Lectura en grupo: Leer en voz alta cuentos o historias cortas que aborden el tema de las familias y el desarrollo personal. Algunas sugerencias pueden ser: "El árbol de Violeta" de María Baranda o "El libro de la familia" de Todd Parr.

  2. Análisis de la lectura: Realizar preguntas orientadoras sobre la historia leída