Introducción y reflexión sobre la drogadicción

Plan de clase

Titulo de la clase: "Explorando los Elementos de las Artes a través del Arte y la Prevención de la Drogadicción"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar: Drogadicción

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la drogadicción

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: la drogadicción.


• Lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de la drogadicción.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la drogadicción y sus consecuencias.


• Proyección de un video o testimonio de alguien que haya superado la adicción.


• Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y reflexiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones en grupos.


• Planteamiento de la pregunta: ¿cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para prevenir la drogadicción?

Sesión 2: Exploración del cuerpo y el espacio a través de la danza

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase y de la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Breve calentamiento físico.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la danza como manifestación artística que utiliza el cuerpo y el espacio de forma intencional.


• Demostración de movimientos de danza y explicación de su significado.


• Realización de ejercicios de danza en parejas o en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre las sensaciones