Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Objetivo: Los alumnos explorarán su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a trabajar: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
   
   
   • Planteamiento del problema a abordar: "La primavera se viste de colores".
   
   
   • Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia en el tema a tratar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: Lectura de un cuento o poema sobre la primavera y los colores.
   
   
   • Conversación sobre las emociones y experiencias que les generaron la lectura.
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de cuidados y afecto en un entorno primaveral.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de sentirse cuidados y queridos en el entorno de la escuela y el hogar.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de vínculos afectivos en la escuela
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los vínculos afectivos en la escuela y generarán acciones para fortalecerlos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer los vínculos afectivos en la escuela?
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura: Lectura de un libro sobre la importancia de cuidarnos y querernos en la escuela.
   
   
   • Conversación sobre las acciones