Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - 2° de secundaria
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Objetivo PDA: Los alumnos usarán la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Contexto interdisciplinario: Resolución de problemas que impliquen el uso de la notación científica en diferentes contextos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y comprobación de asistencia.


• Actividad motivadora: Presentación de un problema real que requiera el uso de la notación científica (por ejemplo, calcular la distancia entre dos planetas).

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Explicación teórica de la notación científica y su importancia en el manejo de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Ejemplos prácticos: Resolución de ejercicios con números en notación científica.


• Trabajo en parejas: Resolución de problemas de aplicación relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas resueltos por las parejas.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la notación científica en diferentes contextos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Presentación de un nuevo problema que requiera el uso de la notación científica.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: Resolución de problemas relacionados con el tema en diferentes contextos (por ejemplo, problemas de física, química o economía).


• Uso de recursos tecn