Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Gloria Alejandra Jeronimo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables de su comunidad.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

  • Explicación de la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a la tienda de la comunidad para identificar alimentos y bebidas saludables. Se les proporcionará una lista de alimentos que deben buscar y fotografiar.

  • Reflexión grupal sobre los alimentos encontrados y su relación con una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Revisión de las fotografías tomadas en la visita a la tienda.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la información obtenida y los alimentos que consideran saludables.

  • Elaboración de un mural con imágenes y descripciones de los alimentos y bebidas saludables identificados por los alumnos.

  • Presentación de los murales al grupo y retroalimentación.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de agua potable y su importancia para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la calidad