Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Capacidades y habilidades motrices" en una Escuela de Primaria 4º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando el problema de resistencia a probar nuevas actividades por parte de algunos alumnos:

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla inicial sobre la importancia de las habilidades motrices y su relación con la diversidad de posibilidades.


• Realización de una actividad grupal de calentamiento y estiramientos.


• Presentación de diferentes actividades lúdicas que promuevan el desarrollo de habilidades motrices.


• Elección de una actividad por parte de cada alumno para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la actividad elegida en la sesión anterior.


• Realización de ejercicios específicos relacionados con la actividad elegida, en forma individual y colectiva.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y adaptaciones según sea necesario.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas actividades relacionadas con el tema, pero diferentes a las elegidas por los alumnos en sesiones anteriores.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo a través de juegos y desafíos grupales que impliquen el uso de habilidades motrices variadas.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de expresión artística relacionada con las habilidades motrices