Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Resolver sistemas buscando los pares ordenados que satisfagan ambas ecuaciones simultáneamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación con preguntas de opción múltiple y resolución de problemas relacionados con sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica donde los estudiantes deben resolver un problema de aplicación real utilizando sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a resolver.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes resuelvan un problema sencillo utilizando una ecuación lineal.


• Realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes para practicar la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre: