Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos tienen bajo nivel académico y en el área hay inseguridad por el nivel socioeconómico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Motivación: Plantear una situación problemática real relacionada con el tema.


• Formulación de preguntas guía: ¿Qué es la multiplicación? ¿Qué es la división? ¿Cuál es la relación entre ambas operaciones?


• Actividad: Realizar una actividad práctica de multiplicación y división con números enteros.


• Reflexión y síntesis: Discutir en grupo las respuestas a las preguntas guía y realizar una síntesis del tema.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Resolver problemas utilizando la multiplicación y división con números fraccionarios.


• Trabajo en equipo: Realizar actividades en grupos pequeños para resolver problemas de la vida cotidiana que requieran multiplicación y división con fracciones.


• Reflexión y síntesis: Compartir y discutir las soluciones de los problemas en grupo.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Resolver problemas utilizando la multiplicación y división con números decimales.


• Trabajo en equipo: Realizar ac