Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausencia de valores como empatía, solidaridad, colaboración y compañerismo, entre otros, que dificultan una sana convivencia dentro y fuera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los propósitos individuales y colectivos que pueden tener estos tipos de mensajes.


• Presentar ejemplos de letreros, carteles y/o avisos que cumplan con diferentes propósitos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los valores como empatía, solidaridad, colaboración y compañerismo en la convivencia diaria.

Sesión 2 (Investigación):

• Realizar una investigación en el aula sobre los diferentes tipos de letreros, carteles y/o avisos que se pueden encontrar en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de investigación (calles, parques, escuelas, etc.).


• Cada grupo deberá buscar y recopilar ejemplos de letreros, carteles y/o avisos que cumplan con diferentes propósitos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (Producción):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• En grupo, los alumnos de