Los seres vivos: animales salvajes
Vanessa
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los seres vivos: animales salvajes
Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo: Compartir experiencias sobre animales salvajes que los niños hayan visto o escuchado.
- Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes animales salvajes y preguntar a los niños si saben qué son y cómo se llaman.
- Registro de preguntas: Pedir a los niños que hagan una lista de preguntas sobre los animales salvajes que quieren aprender.
- Exploración del entorno: Realizar una caminata alrededor del aula o la escuela, buscando señales o rastros de animales salvajes.
- Observación y registro: Tomar fotos o dibujos de las señales encontradas y registrarlas en un cuaderno de campo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las preguntas: Poner en común las preguntas que los niños realizaron en la sesión anterior.
- Investigación en grupo: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal salvaje para investigar. Proporcionar libros, videos u otros recursos para que los niños puedan obtener información sobre su animal asignado.
- Registro de la investigación: Los niños deben tomar notas y dibujos sobre la información que encuentren durante su investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados: Cada grupo debe compartir la información que encontró sobre su animal salvaje y responder a las preguntas de los demás niños.
- Reflexión: Promover una discusión sobre lo que aprendieron sobre los animales salvajes y cómo se relacionan con el entorno