Introducción al tema "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural"

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes formas de crianza y serán capaces de expresar su opinión y experiencia personal sobre el tema.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve explicación sobre la importancia de la crianza compartida y sus beneficios para el desarrollo emocional y cultural de los niños.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras de referencia en la crianza de los alumnos (padres, abuelos, hermanos, etc.).


3. Observación y análisis de imágenes de diferentes tipos de crianza, como la crianza en familia, en la comunidad, en la escuela, etc.


4. Conversación en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos en cuanto a la forma de crianza que reciben de sus figuras de referencia.


5. Registro en un dibujo o en una hoja de papel de las formas de crianza que reciben y cómo se sienten al respecto.

Sesión 2: "Explorando las emociones en la crianza compartida"

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y expresarán emociones relacionadas con la crianza compartida.

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior mediante una breve dinámica de recordatorio de las formas de crianza compartida mencionadas por los alumnos.


2. Presentación de diferentes emociones mediante imágenes y ejemplos relacionados con la crianza compartida (alegría, tristeza, amor, enojo, etc.).


3. Juego de roles en parejas donde representarán diferentes situaciones de crianza y expresarán las emociones que sienten en cada