La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial y generar preguntas de investigación.

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de este tema.


• Presentación de un video o imágenes sobre la vida cotidiana en esos períodos históricos.


• Generación de preguntas de investigación: En parejas, los alumnos deberán plantear preguntas que tengan relación con el tema. Por ejemplo: ¿Cómo era la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos? ¿Cómo se organizaban las castas en la sociedad colonial mexicana? ¿Cuál era el papel de la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Sesión 2:
Objetivo: Investigar en diversas fuentes sobre la vida cotidiana en México durante la época colonial.

• Organización de grupos de trabajo.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación de diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial.


• Los alumnos, en sus grupos, investigarán y analizarán la información recolectada en las fuentes para responder a las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Registro de la información recopilada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar las implicaciones de las castas en la vida de las personas durante el México colonial.

• Revisión de la información recolectada en la sesión anterior.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de las castas en la vida de las personas durante el México colonial.


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