Derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo se ejercen los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará en las siguientes clases, que es la falta de acceso al agua potable y un ambiente sano en ciertas comunidades. Discutir las posibles consecuencias de esta situación en la salud y calidad de vida de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo estos se relacionan con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta su investigación y comparten con la clase los derechos humanos identificados.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de comunidades que no tienen acceso al agua potable y un ambiente sano. Analizar las posibles violaciones a los derechos humanos en cada caso y discutir posibles soluciones.


• Reflexión personal: Los alumnos deberán reflexionar de manera individual sobre cómo ejercen y pued