Introducción a la importancia de los ecosistemas

Maria Soledad Vargas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la importancia de los ecosistemas
Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida y el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta problemática: "¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles beneficios de los ecosistemas para la comunidad.

  3. Presentar a los alumnos el concepto de ecosistema y sus componentes.

  4. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes tipos de ecosistemas.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen su ecosistema ideal y lo compartan con el grupo.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar los ecosistemas y la responsabilidad que tenemos como comunidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Características del territorio como espacio de vida
Objetivo: Reconocer las características del territorio como espacio de vida para los seres vivos.


Actividades:



  1. Revisar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos sobre los ecosistemas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de ecosistemas locales y las características de cada uno.

  3. Realizar una salida al aire libre para observar y analizar un ecosistema cercano, como un parque o jardín.

  4. Realizar una actividad de observación de la flora y fauna presentes en el ecosistema visitado.

  5. En grupos, los alumnos deberán hacer un registro de las características encontradas y presentarlo al resto de la clase.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el territorio como espacio de vida.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Interacciones de la comunidad