Educación integral en la sexualidad - El cuidado de la salud para prevenir y evitar enfermedades de transmisión sexual
Montserrat Catalina Santamaría
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación integral en la sexualidad - El cuidado de la salud para prevenir y evitar enfermedades de transmisión sexual
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué comprenden los alumnos sobre la sexualidad y la importancia de cuidar la salud.
- Actividad icebreaker: "Línea del tiempo de la sexualidad en mi vida".
Desarrollo:
- Exposición del tema "Dimensiones de la sexualidad".
- Trabajo en grupos pequeños: cada grupo debe investigar sobre una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) y realizar una presentación corta.
- Plenaria: presentación de cada grupo y discusión sobre las diferentes dimensiones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer todas las dimensiones de la sexualidad para el bienestar.
- Tarea: investigar sobre una enfermedad de transmisión sexual y su prevención.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formative.
Desarrollo:
- Exposición del tema "Enfermedades de transmisión sexual (ETS)" y las formas de prevención.
- Análisis de casos reales: los alumnos deben discutir en grupos pequeños cómo podrían haber prevenido las ETS en los casos presen