Introducción al tema y selección del caso de estudio

Edu-Isma
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del caso de estudio (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia del tema de cumplimiento de los derechos humanos y sus implicaciones en la sociedad.

  • Los alumnos seleccionarán un caso de racismo, discriminación o violencia en México para su análisis y estudio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? Anota sus respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Exploración guiada: muestra imágenes o videos cortos que ejemplifiquen casos de racismo, discriminación o violencia en México y el mundo.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué emociones les genera ver estos casos? Anota las respuestas en el pizarrón.



  3. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)



    • Pregunta a los alumnos: ¿Conocen algún caso de racismo, discriminación o violencia en México que les llame la atención? Anota las respuestas en el pizarrón.

    • Realiza una votación para seleccionar uno de los casos mencionados por los alumnos como el tema de estudio.



  4. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (10 minutos)



    • Explica a los alumnos en qué consiste el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.

    • Indica que los alumnos trabajarán en equipos para analizar y resolver el caso seleccionado.



  5. Formación de equipos y asignación de tareas (10 minutos)



    • Forma equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asigna a cada equipo un rol específico, como investigador, analista, escritor, etc.

    • Asigna