Duración 45 minutos

Gloria Alejandra Jeronimo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Promover estilos de vida saludables a través del consumo de alimentos y bebidas nutritivas, destacando la importancia del agua potable, teniendo en cuenta los contextos socioculturales de los alumnos de Preescolar 3º.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud".

  • Preguntas disparadoras: "¿Qué alimentos y bebidas consumen ustedes en su comunidad?", "¿Qué alimentos creen que son saludables?", "¿Qué saben sobre el agua potable?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Juego de clasificación de alimentos:



    • Materiales: imágenes de diferentes alimentos saludables y no saludables.

    • Instrucciones: Los alumnos deberán clasificar las imágenes en dos categorías: alimentos saludables y alimentos no saludables.

    • Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre los alimentos clasificados y se destacarán aquellos que son beneficiosos para la salud.



  • Actividad 2: Elaboración de un collage de alimentos saludables:



    • Materiales: revistas, tijeras, pegamento, cartulina.

    • Instrucciones: Los alumnos recortarán imágenes de alimentos saludables de las revistas y los pegarán en la cartulina formando un collage.

    • Reflexión: Se fomentará la observación y el intercambio de ideas sobre los alimentos elegidos y su importancia para la salud.





  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y se enfatizará la importancia de consumir alimentos saludables y agua potable.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán bus