Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Brenda Jacqueline Silva
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo PDA: Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con conflictos territoriales y preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué saben sobre el tema.

  3. Establecer los objetivos de aprendizaje y el objetivo PDA para la sesión.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Plantear el problema: Cada grupo tendrá que investigar y analizar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  3. Proporcionar recursos como libros, artículos, sitios web confiables, etc., para que los alumnos realicen la investigación.

  4. Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las diversas perspectivas involucradas en el conflicto, así como las barreras de aprendizaje y comprensión que pueden surgir.

  5. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  6. Mediante preguntas orientadoras, guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las posibles alternativas de resolución justas y pacíficas al conflicto.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su investigación y reflexiones ante el resto de la clase.

  2. Fomentar el debate y la discusión en torno a las diferentes perspectivas y alternativas