Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Brenda Jacqueline Silva
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo PDA: Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Actividad motivadora: Proyectar imágenes y noticias relacionadas con conflictos territoriales y preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué saben sobre el tema.
- Establecer los objetivos de aprendizaje y el objetivo PDA para la sesión.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Plantear el problema: Cada grupo tendrá que investigar y analizar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, sitios web confiables, etc., para que los alumnos realicen la investigación.
- Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las diversas perspectivas involucradas en el conflicto, así como las barreras de aprendizaje y comprensión que pueden surgir.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
- Mediante preguntas orientadoras, guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las posibles alternativas de resolución justas y pacíficas al conflicto.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su investigación y reflexiones ante el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión en torno a las diferentes perspectivas y alternativas