Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés y participación

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante estudiar el espacio geográfico y qué nos puede decir sobre la diversidad y el cambio?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto corto sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y reflexión en grupos pequeños.


• Puesta en común de las respuestas y debate sobre las diferentes interpretaciones.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico a un caso real.


• Reflexión sobre la importancia de estas categorías para el estudio del espacio geográfico y su relación con la diversidad y el cambio.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de una problemática relacionada con la falta de interés y participación de los alumnos en la asignatura de geografía.

Desarrollo:

• Anál