Construcción del proyecto de vida
Miguel Antonio Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Tomar decisiones para el futuro y su influencia en el contexto
Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades e intereses personales (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Explicación de la importancia de replantear formas de satisfacer necesidades e intereses para promover la autodeterminación y el cumplimiento de metas.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas individual sobre sus necesidades e intereses personales.
- Formación de grupos de trabajo y discusión de las ideas en equipo.
- Puesta en común y registro de las ideas principales en una lista.
Sesión 2: Investigación del contexto y toma de decisiones (45 minutos)
- Presentación del problema: ¿Cómo nuestras decisiones influyen en nuestro contexto?
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la realidad de su comunidad, identificando problemas y necesidades.
- Discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación.
- Reflexión individual sobre cómo las decisiones personales pueden influir en el contexto.
- Puesta en común y registro de las reflexiones en un cuadro comparativo.
Sesión 3: Diseño del proyecto de vida (45 minutos)
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Actividad: Los alumnos trabajarán individualmente en el diseño de su propio proyecto de vida, teniendo en cuenta sus necesidades, intereses y la influencia en su contexto.
- Orientación y apoyo por parte del docente en la elaboración del proyecto.
- Presentaci