Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Jessica Salaya
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas"


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida de las personas. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan a las personas.



  • Presentación del problema: Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se pueden argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y cómo afectan a la calidad de vida?



  • Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo de 4 personas y asignarles roles (líder, organizador, investigador y presentador) para fomentar la participación y el trabajo en equipo.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, además de recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo. Deberán analizar la relación entre estos índices y la calidad de vida de las personas.



  • Discusión en equipos: Los equipos deberán discutir y argumentar sus hallazgos sobre las desigualdades socioeconómicas y su i