La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas

Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas maternas

Objetivo: Los alumnos usarán cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente en su lengua materna y en español.
   
   
   • Conversación sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística de la comunidad.
   
   
   • Conversación sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad y su importancia para la identidad familiar y comunitaria.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de palabras o frases que conozcan en su lengua materna.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas maternas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan algo escrito en su lengua materna.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar la participación activa de los alumnos durante la conversación y la dinámica de presentación en diferentes lenguas.


2. Tarea escrita: Evaluar la tarea asignada, revisando si los alumnos lograron traer algo escrito en su lengua materna y si realizaron una investigación adecuada sobre su lengua.

Secuencia didáctica con enfoque de interculturalidad crítica:

Sesión 1: Conociendo nuestras