Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problemática a atender: Dificultad para identificar el algoritmo para identificar el área de diferentes figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula para calcular áreas de figuras geométricas y si pueden mencionar algunas de ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una figura geométrica diferente (cuadrado, rectángulo, triángulo, etc.).


• Pedir a los grupos que midan los lados de sus figuras y calculen el área utilizando las fórmulas conocidas.


• Al finalizar, cada grupo debe explicar cómo calcularon el área y qué fórmula utilizaron.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes fórmulas utilizadas por los grupos.


• Destacar que estas fórmulas son útiles, pero que en ocasiones pueden resultar complicadas o no aplicarse a todas las figuras geométricas.


• Presentar el concepto de expresión cuadrática y su relación con las áreas de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el concepto de expresión cuadrática y su relación con las áreas de figuras geométricas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna expresión cuadrática y s