Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Según las problemáticas observadas, hay déficit de atención a la hora de impartir la clase, el propósito es llamar la atención del alumno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación de la problemática

  
  
  
  
  • Descripción: Se expone la problemática relacionada con el déficit de atención en clase y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo esto puede afectar su aprendizaje y su capacidad para comprender los temas.
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  
  



• Actividad: Motivación

  
  
  
  
  • Descripción: Se muestra un video corto o se lleva a cabo una dinámica que muestre los impactos negativos de los procesos productivos descontrolados en el medio ambiente y en la sociedad.
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  
  



• Actividad: Planteamiento del problema

  
  
  
  
  • Descripción: Se presenta el problema central de la unidad: "¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en nuestra comunidad, México y el mundo?"
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Investigación en equipo
  
  
  • Descripción: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una región o sector económico para investigar sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales. Utilizarán diversas fuentes de