Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Moises Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de trabajo en equipo del grupo de 1° de Geografía en la Escuela Secundaria.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Prueba escrita: Se realizará al final de la cuarta sesión y consistirá en preguntas teóricas y prácticas sobre el tema de la clase.
- Observación y participación: Se evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante las cuatro sesiones.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Planeación de clase:
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Explicación de los conceptos clave y ejemplos de cada uno.
Fase de Desarrollo:
- Distribución de material de trabajo y acceso a dispositivos electrónicos con conexión a internet.
- División de los alumnos en equipos de trabajo.
- Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En un país con alto crecimiento poblacional, ¿cuáles podrían ser las implicaciones sociales, ambientales y económicas?"
- Investigación en equipos sobre el problema planteado, utilizando información estadística y cartográfica.
- Orientación y apo