Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Moises Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de trabajo en equipo del grupo de 1° de Geografía en la Escuela Secundaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Prueba escrita: Se realizará al final de la cuarta sesión y consistirá en preguntas teóricas y prácticas sobre el tema de la clase.

  2. Observación y participación: Se evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante las cuatro sesiones.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Explicación de los conceptos clave y ejemplos de cada uno.


Fase de Desarrollo:



  • Distribución de material de trabajo y acceso a dispositivos electrónicos con conexión a internet.

  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En un país con alto crecimiento poblacional, ¿cuáles podrían ser las implicaciones sociales, ambientales y económicas?"

  • Investigación en equipos sobre el problema planteado, utilizando información estadística y cartográfica.

  • Orientación y apo