Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Brenda Jacqueline Silva
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y noticias actuales relacionadas con conflictos territoriales en México y en el mundo. Plantear preguntas provocativas para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos y asignar roles dentro del equipo (moderador, investigador, redactor, etc.).
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de conflicto territorial actual en México o en el mundo, y solicitarles que identifiquen las causas, las partes involucradas y las posibles consecuencias ambientales y sociales.
- Investigación en equipo: Los equipos investigarán en diversas fuentes (libros, internet, periódicos, etc.) para recopilar información relevante sobre el conflicto territorial asignado.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se generará un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para guiar la discusión.
Desarrollo:
- Análisis geográfico: Presentar a los alumnos mapas geográficos relevantes al co