Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y a la comunidad

• Presentar el tema de la diversidad lingüística a través de una conversación en grupo.


• Exponer a los alumnos a diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad, como diferentes idiomas, señas y lenguajes de señas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen y las que desearían aprender.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma o forma de comunicación para investigar.


• Brindarles recursos como libros, videos, imágenes u otras fuentes de información para que investiguen sobre esa forma de comunicación.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir con sus compañeros lo que han aprendido.

Sesión 3: Invitado especial de la comunidad

• Invitar a un miembro de la comunidad que utilice una forma de comunicación distinta a la predominante en el aula.


• El invitado especial podrá realizar una demostración de su forma de comunicación y responder preguntas de los alumnos.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con el invitado y experimentar de primera mano cómo es comunicarse de una manera distinta.

Sesión 4: Creación de un mural de la diversidad lingüística

• Proporcionar materiales artísticos (cartulinas, colores, tijeras, pegamento, etc.).