Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la lectura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Preguntar si conocen algún mito fundacional de México o de otras partes del mundo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de un pueblo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos (incluyendo México) y pedirles que elijan uno para analizar.


• Proporcionar a los grupos tiempo para investigar sobre el mito elegido, su origen, sus características y su importancia en la cultura del pueblo.


• Facilitar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos para que busquen similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Resumir los puntos clave y hacer énfasis en la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2

Inicio: