Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema: ¿Cómo podemos estudiar y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para entender su devenir histórico?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia.


• Planteamiento del problema a los alumnos y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes que pueden proporcionar información sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de los equipos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en línea y en la biblioteca para buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis y selección de las fuentes más pertinentes y confiables.


• Lectura y estudio de las fuentes seleccionadas en equipos.


• Elaboración de un resumen de cada fuente y discusión entre los miembros del equipo sobre los puntos clave de cada mito fundacional.


• Presentación de los mitos fundacionales estudiados por cada equipo al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


• Discusión sobre las sim