Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MARIA DE LOS ANGELES LÓPEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben utilizar adecuadamente las tecnologías de información y comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)



  • Presentar el tema y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Realizar una encuesta para identificar las necesidades y los intereses de los alumnos en relación a las tecnologías de información y comunicación.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la encuesta y generar una lista de posibles acciones para abordar el problema.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Observar y analizar cómo estas herramientas y máquinas son una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Discutir en grupo las diferentes funciones y procesos de cambio técnico que se pueden