Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán sus nombres y los compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su propio nombre.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con su vida diaria.

Sesión 2: Aprender a escribir el nombre (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente.


• Mostrarles diferentes ejemplos de nombres escritos y ayudarles a identificar las letras.


• Guiarles paso a paso en la escritura de su propio nombre, asegurándose de que lo hagan correctamente.

Sesión 3: Comparación de nombres (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que se sienten en grupos pequeños y comparen sus nombres.


• Fomentar la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Incentivar la valoración y respeto por la diversidad cultural.

Sesión 4: Uso del nombre en actividades cotidianas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen el uso de su nombre.

Sesión 5: Evaluación y cierre (25 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos escriban su nomb