Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y otros lugares.


• Motivación: mostrar imágenes y ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas en diferentes lenguas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de los recursos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.) y sus características.


• Realización de ejemplos y juegos grupales utilizando estos recursos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas en su lengua materna o en otras lenguas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar palabras para crear trabalenguas y adivinanzas que fortalezcan la expresión oral.


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Incorporación del problema: Que el niño y la niña utilice palabras para crear trabalenguas y adivinanzas que fortalezcan su expresión oral.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa y r