Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Comprensión de lectura literal y específica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los adjetivos y adverbios y cómo se utilizan en una descripción.


• Leer un breve texto descriptivo y analizar en grupo las palabras y frases adjetivas y adverbiales que se utilizaron.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de adjetivos y adverbios en diferentes oraciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación en el entorno comunitario.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán observar y describir personas, lugares, hechos y procesos que encuentren en el entorno.


• Cada grupo deberá presentar su descripción a la clase y compartir las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de comprensión de lectura más allá de lo literal y específico.


• Leer un texto descriptivo más complejo y analizar en grupo las diferentes interpretaciones que se pueden realizar a partir de él.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora que involucren inferencias y conclusiones.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes describan un proceso de su interés utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Los estudiantes deberán intercambiar sus escritos con un compañ