Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer las magnitudes de peso.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las magnitudes y qué tipo de magnitudes existen en su entorno cotidiano. Luego, explicarles que se centrarán en las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y brindarles diferentes objetos de distintos tamaños, pesos, capacidad y duración. Pedirles que los clasifiquen por magnitud, discutan entre ellos y justifiquen sus decisiones.


• Reflexión y discusión: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y justificaciones. Fomentar la reflexión sobre las características de cada magnitud y cómo pueden medirlas.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada grupo diferentes objetos de peso desconocido y una balanza. Los alumnos deberán utilizar la balanza para comparar y ordenar los objetos según su peso.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica. Resaltar la importancia de conocer las magnitudes en situaciones cotidianas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y regi