Explorando los espacios de la escuela

Lydia Girlani Gonzalez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los espacios de la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la escuela, descubriendo nuevas formas de moverse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar su cuerpo para la actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de exploración: Los alumnos recorrerán diferentes espacios de la escuela, como el patio, el pasillo y el salón de clases, utilizando diferentes formas de desplazamiento (correr, saltar, caminar de puntillas, etc.).

    • Durante el juego, los alumnos deberán descubrir nuevas formas de moverse, inventando movimientos propios y compartiéndolos con sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán las nuevas formas de moverse que descubrieron durante el juego.

    • El docente guiará una conversación sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos según el espacio en el que nos encontramos.




Sesión 2: Movimiento en diferentes espacios de la casa (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la casa, descubriendo nuevas formas de moverse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos compartirán algunas de las nuevas formas de moverse que descubrieron en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de simulación: Los alumnos se imaginarán que están recorriendo diferentes espacios de una casa,