Introducción a la comunidad y la escuela

Alejandra Alemán
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comienza la clase mostrando a los alumnos una imagen de la escuela y pregúntales si saben qué es y dónde se encuentra. Anima a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos sobre la escuela y su comunidad.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explica a los alumnos que el tema de la clase será la comunidad y la escuela como el espacio en el que viven y aprenden. Menciona que la comunidad está compuesta por diferentes lugares, como casas, calles, parques, tiendas, etc. y que la escuela es uno de esos lugares. Muestra imágenes de diferentes lugares de la comunidad y de la escuela para que los alumnos los identifiquen.



  3. Actividad de identificación (15 minutos): Reparte hojas de papel y pide a los alumnos que dibujen un mapa de su comunidad, incluyendo la escuela y otros lugares importantes que conozcan. Después, invita a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué lugares dibujaron.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos): Pregúntales a los alumnos qué aprendieron en esta sesión y cómo se sienten al conocer más sobre su comunidad y la escuela. Anima a los alumnos a compartir sus reflexiones y dudas.




Sesión 2: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán explorar y reconocer los diferentes lugares de su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Comienza la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunidad y la escuela. Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o si hay algo más