Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Sensibilización sobre el tema de la violencia (Inicio)

• Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Diálogo abierto para conocer las experiencias previas y opiniones de los alumnos sobre la violencia.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Actividad de reflexión individual sobre situaciones de violencia presenciadas o sufridas por los alumnos y cómo se podrían haber abordado de manera diferente.

Desarrollo:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Análisis de casos reales o ficticios para identificar la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y solucionar conflictos sin recurrir a la violencia.


• Realización de dinámicas de role-playing para practicar habilidades de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de campañas o acciones comunitarias que hayan promovido la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Sesión 2: Análisis de ejemplos de proyectos comunitarios exitosos (Inicio)

• Presentación de los ejemplos de proyect