"La conservación de la biodiversidad y el respeto hacia los seres vivos"

natalia ramirez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "La conservación de la biodiversidad y el respeto hacia los seres vivos"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración de cada sesión: 45 minutos.


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la biodiversidad y el respeto hacia los seres vivos.

  2. Plantear el problema "autorregulación": ¿cómo podemos promover la autorregulación para lograr una convivencia armónica con el medio ambiente?


Desarrollo del problema (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  2. Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones relacionadas con la autorregulación y el trato hacia los seres vivos.

  3. Los alumnos deberán analizar cada situación y discutir en su grupo qué acciones serían éticas y respetuosas, y cuáles no lo son.

  4. Cada grupo deberá seleccionar las mejores acciones éticas y respetuosas y presentarlas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de las acciones éticas y respetuosas propuestas por cada grupo.

  2. Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de las acciones éticas y respetuosas hacia los seres vivos y el medio ambiente.


Sesión 2:


Revisión de la sesión anterior (5 minutos):



  1. Recordar brevemente las acciones éticas y respetuosas propuestas por los grupos en la sesión anterior.


Actividad práctica (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en parejas.

  2. Proporcionar a cada pareja un