Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender: El alumnado desconoce qué acciones contribuyen a erradicar la violencia en su contexto y cómo promoverlas para conseguir beneficios.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación estrategias y conceptos de las siguientes disciplinas: Español, Ética y Valores, Psicología, y Sociología.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis de diferentes perspectivas culturales y fomentar la capacidad de los alumnos para cuestionar y evaluar información de manera crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por comunicación asertiva y dialógica, y cómo creen que puede contribuir a la erradicación de la violencia.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de desconocimiento de acciones para erradicar la violencia en el contexto de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Brindar información sobre conceptos clave como comunicación asertiva, diálogo, violencia, y sus diferentes manifestaciones en la familia y la escuela.


• Actividad práctica: Realizar dinámicas de comunicación asertiva y role playing para que los alumnos practiqu